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三月份，聖約翰的大學生來學校帶活動，
為此中低年級在三月份的禮拜五都要讀整天，禮拜二就改讀半天以配合聖約翰的課程進行，
連帶就影響到禮拜二下午的低年級英文課，東補西配的結果，
三月份的禮拜五早上，我四節滿堂；禮拜二全天，早上四節課加下午課後班，全部滿堂！
累歸累，
不過卻賺到了禮拜五一天下午的悠閒。
這幾週留下來陪小朋友上聖約翰學生的課時，我從這群大學生身上彷彿看到初執教鞭的我，
很有熱忱、耐心、愛心，卻不夠有技巧，卻忽略了很多教學時應注意的細節和步驟，
不過，就像樂於給聖約翰學生們正面回饋的莊T和美惠T一樣，
那時候的我遇到的都是優秀又不藏私的老師，她們都很積極的鼓勵我，更不吝與我分享教學點滴，
尤其是在新小時的實習輔導老師：美淑T。
所以，我實在是很幸運，
在教書的這一條路上遇到很多貴人的幫助，讓我可以快樂的教、認真的教、有內容的教。
我想，不論我以後會不會繼續待在這個圈子裡，這幾年的教書生活肯定會是個難以忘懷的珍貴回憶。
話說回來，
自從禮拜五的下午有了聖約翰學生加入之後，
全校小朋友都瘋狂的迷上他們了！
在低年級，可以看見天真的小蘿蔔頭用稚嫩的童音喊著：「大哥哥」、「大姐姐」，然後緊巴著他們不放...
中年級的小鬼則把這群大哥哥大姐姐當成偶像崇拜，不論他們做什麼都覺得很厲害，
假如遇到高年級，我就可以聽到好幾個高年級學生跟我推薦哪一位最帥、哪一位最正，
總而言之，每到禮拜五下午，全校都陷入＂大哥哥、大姐姐＂的粉絲同樂會。
下個禮拜就是聖約翰來帶活動的最後一週了，也代表我的悠閒禮拜五下午時光要結束了...
啊～我會懷念這段時光的...^.^"
為此中低年級在三月份的禮拜五都要讀整天，禮拜二就改讀半天以配合聖約翰的課程進行，
連帶就影響到禮拜二下午的低年級英文課，東補西配的結果，
三月份的禮拜五早上，我四節滿堂；禮拜二全天，早上四節課加下午課後班，全部滿堂！
累歸累，
不過卻賺到了禮拜五一天下午的悠閒。
這幾週留下來陪小朋友上聖約翰學生的課時，我從這群大學生身上彷彿看到初執教鞭的我，
很有熱忱、耐心、愛心，卻不夠有技巧，卻忽略了很多教學時應注意的細節和步驟，
不過，就像樂於給聖約翰學生們正面回饋的莊T和美惠T一樣，
那時候的我遇到的都是優秀又不藏私的老師，她們都很積極的鼓勵我，更不吝與我分享教學點滴，
尤其是在新小時的實習輔導老師：美淑T。
所以，我實在是很幸運，
在教書的這一條路上遇到很多貴人的幫助，讓我可以快樂的教、認真的教、有內容的教。
我想，不論我以後會不會繼續待在這個圈子裡，這幾年的教書生活肯定會是個難以忘懷的珍貴回憶。
話說回來，
自從禮拜五的下午有了聖約翰學生加入之後，
全校小朋友都瘋狂的迷上他們了！
在低年級，可以看見天真的小蘿蔔頭用稚嫩的童音喊著：「大哥哥」、「大姐姐」，然後緊巴著他們不放...
中年級的小鬼則把這群大哥哥大姐姐當成偶像崇拜，不論他們做什麼都覺得很厲害，
假如遇到高年級，我就可以聽到好幾個高年級學生跟我推薦哪一位最帥、哪一位最正，
總而言之，每到禮拜五下午，全校都陷入＂大哥哥、大姐姐＂的粉絲同樂會。
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