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自從上禮拜和美淑老師談過後，
我這禮拜二要去學校前，就不斷的告訴自己：「要讓自己換個快樂的心情！」
首先要做的，就是要先「喜歡他們」。
這也是那天美淑老師告訴我的，當她這麼跟我說時，
我才突然警覺到，原來自己對他們的感覺雖然不至於有＂討厭＂那麼誇張，但是卻是過於冷淡、僵硬...
於是，我決定採用以前最常使用的＂甜言蜜語＂和＂厚臉皮撒嬌法＂，
果然讓情況改善不少！
這幾招使用下來，讓我和本來就比較親近的303更有默契，小朋友也更貼心...
而之前一直讓我很頭大的305，雖然我期待的效果不能馬上立竿見影，
但是可以感覺得出來，跟孩子們的距離有慢慢拉近...
再加上今天將上課內容做了一個大變動，孩子們對課程的期待和配合也就更高了...
今天中午一上完課，我馬上跑去和美淑老師分享這個令人欣慰的改變，
她很替我開心，也繼續建議我不少做法和方向，
我很感動的對她說：「幸好有你。」
真的，我真慶幸自己在實習那一年跟到這麼棒的一個好老師，實在是受益良多！
不過，如果要對付禮拜三英文補救教學那8個小魔頭，上面兩種方法根本完全無效！
所以，我最近又改變做法，
因為他們對＂上課＂實在很排斥，有一、兩個甚至可以說完全沒有動力想要學習，
再加上他們都非常好動，專心度也很有限，頂多20分鐘就很了不起了！
所以，我最近調整上課方式，
上英文課時，通通都是以＂遊戲＂方式進行，
而且，每進行完一個遊戲，我就讓小朋友喝個水、講講話，休息一下，
不過，這些都不是最有效的，
我昨天才發現，原來真正的王牌是＂糖果＂！
剛接他們的課時，我萬萬想不到他們的學習意願竟然如此低落，
有幾個小朋友有時候連遊戲都不願意玩，因為他們總是贏不了別人，
所以，昨天上課時，只要他們願意玩遊戲，在遊戲中也配合得很好，
那我就會故意放水，讓他可以得到m&m一顆，
而最後兩節課下來，圈圈最多也就是表現最好的前三名，還可以從糖果袋裡抽獎！
我發覺，＂糖果＂對他們來說，是非常強烈的增強物，
昨天施行的結果，成功率達到8成！真是太令我開心了！
不過，我也會擔心這樣的方式能治他們多久...
看來，還是要趕快想好新招數來應變才是安全之道呀！
這個禮拜的課，讓我覺得以前教書的感覺回來一點了！
希望自己能越來越順利的找回以前所有的愛心、耐心和感覺，
重新找回我喜歡的那個講台！^.^
我這禮拜二要去學校前，就不斷的告訴自己：「要讓自己換個快樂的心情！」
首先要做的，就是要先「喜歡他們」。
這也是那天美淑老師告訴我的，當她這麼跟我說時，
我才突然警覺到，原來自己對他們的感覺雖然不至於有＂討厭＂那麼誇張，但是卻是過於冷淡、僵硬...
於是，我決定採用以前最常使用的＂甜言蜜語＂和＂厚臉皮撒嬌法＂，
果然讓情況改善不少！
這幾招使用下來，讓我和本來就比較親近的303更有默契，小朋友也更貼心...
而之前一直讓我很頭大的305，雖然我期待的效果不能馬上立竿見影，
但是可以感覺得出來，跟孩子們的距離有慢慢拉近...
再加上今天將上課內容做了一個大變動，孩子們對課程的期待和配合也就更高了...
今天中午一上完課，我馬上跑去和美淑老師分享這個令人欣慰的改變，
她很替我開心，也繼續建議我不少做法和方向，
我很感動的對她說：「幸好有你。」
真的，我真慶幸自己在實習那一年跟到這麼棒的一個好老師，實在是受益良多！
不過，如果要對付禮拜三英文補救教學那8個小魔頭，上面兩種方法根本完全無效！
所以，我最近又改變做法，
因為他們對＂上課＂實在很排斥，有一、兩個甚至可以說完全沒有動力想要學習，
再加上他們都非常好動，專心度也很有限，頂多20分鐘就很了不起了！
所以，我最近調整上課方式，
上英文課時，通通都是以＂遊戲＂方式進行，
而且，每進行完一個遊戲，我就讓小朋友喝個水、講講話，休息一下，
不過，這些都不是最有效的，
我昨天才發現，原來真正的王牌是＂糖果＂！
剛接他們的課時，我萬萬想不到他們的學習意願竟然如此低落，
有幾個小朋友有時候連遊戲都不願意玩，因為他們總是贏不了別人，
所以，昨天上課時，只要他們願意玩遊戲，在遊戲中也配合得很好，
那我就會故意放水，讓他可以得到m&m一顆，
而最後兩節課下來，圈圈最多也就是表現最好的前三名，還可以從糖果袋裡抽獎！
我發覺，＂糖果＂對他們來說，是非常強烈的增強物，
昨天施行的結果，成功率達到8成！真是太令我開心了！
不過，我也會擔心這樣的方式能治他們多久...
看來，還是要趕快想好新招數來應變才是安全之道呀！
這個禮拜的課，讓我覺得以前教書的感覺回來一點了！
希望自己能越來越順利的找回以前所有的愛心、耐心和感覺，
重新找回我喜歡的那個講台！^.^
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