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有時候,
我在逛網誌時,會發現一些人的職業是"老師",
這時候,我會停下來,
看他/她的日誌寫些什麼,點他/她的相簿有哪些照片,
我從文字、圖片裡去猜測這是怎麼樣的一位老師,過著什麼樣的校園生活...
看到贊同、有趣的,我羨慕他/她擁有我所追求的教職生活...
看到反對、不悅的,我嫉妒他/她享有我所渴望的教職生活...
於是,
我又陷入記憶的迴圈中,走進感嘆於無奈的胡同裡...
我不知道有沒有可能,
我可以再度站上小學教室的講台,用有趣的教學活動迎接一張張笑臉,
上一次,回到以前的310,
我才驚覺,才離開這塊講台不過半年多的時間,我卻已經開始感到生疏...
我越來越懷疑有沒有可能,
我可以再重新踏進校園,
而不是以一位安親班老師的身分...
我在逛網誌時,會發現一些人的職業是"老師",
這時候,我會停下來,
看他/她的日誌寫些什麼,點他/她的相簿有哪些照片,
我從文字、圖片裡去猜測這是怎麼樣的一位老師,過著什麼樣的校園生活...
看到贊同、有趣的,我羨慕他/她擁有我所追求的教職生活...
看到反對、不悅的,我嫉妒他/她享有我所渴望的教職生活...
於是,
我又陷入記憶的迴圈中,走進感嘆於無奈的胡同裡...
我不知道有沒有可能,
我可以再度站上小學教室的講台,用有趣的教學活動迎接一張張笑臉,
上一次,回到以前的310,
我才驚覺,才離開這塊講台不過半年多的時間,我卻已經開始感到生疏...
我越來越懷疑有沒有可能,
我可以再重新踏進校園,
而不是以一位安親班老師的身分...
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